martes, 1 de mayo de 2012

PLAN DE ACTIVIDADES











DISEÑO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE LA INTERVENCION


NOMBRE Y UBICACIÓN DE LA COMUNIDAD SUJETO DE INTERVENCIÓN
Nombre de la Comunidad: La Calera
Ubicación: La comunidad se encuentra ubicada al sur occidente del Municipio de Abrego Norte de Santander y limita al Norte con la Cabecera Municipal del municipio de Abrego, al Sur con Vereda El Campanario, al Oriente con la Vereda San Javier, al Occidente con la Vereda Capitán Largo, siendo la Vereda La Calera una zona de difícil acceso.
La Vereda La Calera está a 11 Kilómetros del municipio de Abrego y éste se encuentra a 24 Kilómetros de la Provincia de Ocaña
CARTOGRAFIA SOCIAL

DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS DEL DIAGNOSTICO PSICOSOCIAL
Teniendo en cuenta la Cartografía Social realizada a la comunidad de la  Vereda La Calera, se construyó un conocimiento integral del territorio de manera colectiva y se dio un acercamiento al espacio socio - económico, geográfico, por lo que se concluyen los siguientes aspectos sociales en  la Comunidad de La Vereda La Calera:
v  Necesidades: Servicios médicos, Espacios recreativos.
Fortalezas: Relaciones comerciales cooperativas, Interés, colaboración, participación, valores humanos, comunidad con sentido de unidad, capacidad de integración, líderes plenamente identificados con la comunidad, posibilidad de  trabajo con la escuela, concentración de familias en un mismo lugar, lo que facilita la intervención.
v  Debilidades: Maltrato Infantil, violencia intrafamiliar, desconocimiento del papel social de la mujer, actitud pasiva de la comunidad, dependencia hacia los líderes, sentimiento colectivo de desánimo, distanciamiento emocional  en las relaciones paterno filiales, sentimiento de desamparo y soledad en la población infantil, inseguridad ante la amenaza de vivir en la zona donde fueron desplazados
v  Motivaciones: Deseo de cambio social, Intención de liderar nuevos procesos, autogestión.
v  Intereses: Reactivación agrícola y económica.
v  Amenazas: Delincuencia común, Desempleo, Manejo y tratamiento de basuras, Migración y desplazamiento al casco urbano.
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA
El Problema: La escasa formación en los diferentes campos sociales necesaria para construir una comunidad más sana, con más oportunidades de educación y el desarrollo de una economía sostenible que garantice la permanencia de los pobladores en sus tierras, evitando la migración y el desplazamiento hacia la cabecera municipal, debido al difícil acceso en el que se encuentra la  zona, dificultando en este sentido,  la intervención de los diferentes programas de bienestar social que aseguran una buena acción los grupos de mayor vulnerabilidad.
FACTORES PSICOSOCIALES QUE AFECTAN A LA COMUNIDAD

Desplazamiento: debido a la problemática económica que enfrenta la comunidad, el difícil acceso y lo difícil de llevar a la venta sus producciones y cosechas, los pobladores deciden trasladarse al casco urbano en busca de mejores opciones de vida, sin embargo, quienes han abandonado sus tierras y se han  establecido en Ábrego, muestran problemas de adaptación, los niños y las niñas cambien significativamente su comportamiento y muestran bajo rendimiento académico y brotes de indisciplina, se han documentado casos en los que los jóvenes muestran un grave problema de drogadicción frente al cambio de su panorama social.
Analfabetismo: En la actualidad el 95% de la población adulta de la Vereda La Calera, muestran analfabetismo, debido a la concepción de que no necesitan leer y escribir para cultivar las tierras.
Desigualdad social: Es evidente la inequidad social, se observa que en las zonas más apartadas del casco urbano son olvidadas por gobierno local, los programas sociales que pretenden mejorar la calidad de vida de las personas en comunidades rurales son desconocidos por los líderes de la comunidad.
Crisis económica: Debido a las difíciles condiciones de acceso a la zona, cada vez se hace mucho más difícil el transporte de los productos de las cosechas, pues se hace muy costoso el envío a los centros de abastos municipales, lo que genera un gran desconcierto en los pobladores
Vulnerabilidad en la calidad de Vida: La educación, la atención médica, la recreación son beneficios sociales con los que la comunidad no cuenta debido a la ubicación en que se encuentra la Vereda.
Maltrato infantil: Los niños de la comunidad son sometidos a castigos severos, físicos y verbales
Violencia Intrafamiliar: Es una constante en la comunidad, el maltrato físico, verbal y emocional hacia la madre del hogar
VARIABLES PSICOSOCIALES
1.      Se tiene la convicción de que las personas que viven en las zonas rurales carecen de los conocimientos necesarios para generar procesos de cambio social.
2.      Aceptación de la crisis económica y social que enfrenta la comunidad, las personas creen que ese es el destino del campesino
3.      Creencia general de que la migración hacia el casco urbano genera una significativa mejora en la calidad de vida de los pobladores de la Vereda La Calera
4.      Los representantes de la Comunidad no tienen el acompañamiento necesario por parte del gobierno local en cuanto a la capacitación de proyectos auto sosteniblesDISEÑO DE LA PROPUESTA DE INTERVENCION PSICOSOCIAL
Objetivo General:
ü  Evitar la migración y el desplazamiento a la cabecera municipal que recrudece el abandono de las tierras y las actividades agrícolas base de la economía social del Departamento de Norte de Santander
Objetivos Específicos:
ü  Lograr una integración comunitaria que garantice el desarrollo de unas mejores relaciones interpersonales
ü  Generar conciencia y autogestión de recursos para el desarrollo de una economía auto sostenible
ü  Buscar alternativas viables de solución a las barreras físicas de comunicación y transporte.
ü  Realizar jornadas de capacitación en liderazgo y participación de la mujer en la comunidad para lograr una equidad de género real
ü  Ofrecer capacitaciones para el correcto manejo de las basuras y evitar epidemias que atenten contra la salud de los pobladores de la comunidad
ü  Proporcionar las herramientas básicas para que los pobladores accedan a los servicios básicos de calidad que ofrece el estado
ü  Promover una ciudadanía activa que sea capaz de demandar al Estado que garantice los servicios básicos de calidad de vida
ü Crear canales de comunicación que permitan la organización y el sentido de pertenencia a través de charlas informativas y capacitación a las familias con el fin de fomentar la convivencia en la comunidad
ü Brindar capacitación teórico –práctica que proporcionen adecuado el manejo ambiental y de vectores en la comunidad.
DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCION PSICOSOCIAL
El Modelo de educación popular, es una propuesta tanto pedagógica como política que responde a las necesidades concretas y específicas en contextos igualmente específicos, plantea la “necesidad de promover proceso de concientización sobre la posición que cada persona ocupa en el mundo (Buelga, 2009 p 160) en alusión A Paulo Freire (educador y filósofo nacido en Brasil). Nuestra Intervención también se basa en el Modelo del cambio social, Por cuanto es un trabajo “orientado a facilitar a la comunidad una toma de conciencia transformadora de sus necesidades, de sus intereses que posee para transformar su medio y al individuo” (Castro 2010).
En esta intervención se orienta hacia el problema específico de la migración al casco urbano, sin perder de vista el carácter complejo y  multivariable de los problemas de la comunidad La Calera, anteriormente descritos.  Como lo señala Orlando FalsBorda, se trata de usar el conocimiento empírico, práctico, de sentido común que ha sido posesión cultural e ideológica de los habitantes de la comunidad, para llegar a la solución práctica del problema determinado. Para mitigar el problema de migración, brindaremos a la comunidad, la capacitación sobre la implementación de proyectos autosostenibles, gestionando de la mano con los líderes comunales los beneficios que otorga el estado a la población vulnerable. No trataremos de cambiar mágicamente su vida, lo que haremos es brindarles las herramientas, para que ellos mismos sean agentes de su cambio social.
Para disminuir los efectos negativos, que son el temor, el marcado sentimiento de abandono, la violencia se realizarán actividades que conlleven al cambio de pensamiento, como es el caso de la Acción Cívico Militar, en la que los pobladores se sentirán protegidos, parte del municipio y atendidos en sus necesidades sociales primarias
PLAN DE ACTIVIDADES
ü  Grupos de encuentro con mujeres orientados a reforzar: la actitud de liderazgo, la capacidad de  gestión, formas de comunicación.
ü  Sensibilización sobre el papel y liderazgo de la mujer, sobre la comunidad y los beneficios que su acción puede brindarle a la vereda
ü  Técnicas para el afrontamiento del temor, la ansiedad y depresión.
ü  Jornadas de integración comunitaria.
ü  Talleres de organización comunitaria.
ü  Atención personalizada (consultoría, asesoría) 
ü  Escuela de padres
ü  Charla de liderazgo
ü  Charla de proyectos auto sostenible
ü  Gestión de la información de proyectos sociales
ü  Propuesta y montaje de un proyecto auto sostenible para el cultivo de tomate
ü  Charla de derechos humanos
ü  Organizar una convivencia social para la relación y bienestar integral de la comunidad
Gestionar ante la unidad militar de la zona una acción cívico militar en la que ofrezcan servicios de: Medicina General, Consultas psicológicas, Odontología y Recreación
CRONOGRAMA

Actividad
Fecha
Responsables
Taller de organización comunitaria
Abril  24 de 2010
Grupo Colaborativo 46
Atención personalizada
Abril 26 de 2012
Dora Astrid López Meneses
Capacitación Proyectos auto sostenibles
Abril 28 de 2012
Grupo colaborativo 46
Propuesta y montaje de un proyecto auto sostenible
Abril 30 de 2012
Comunidad  y Líderes
Encuentro con mujeres
Mayo 01 de 2012
Dora Astrid López Meneses
Charla de liderazgo
Mayo 05 de 2012
Dora Astrid López Meneses
Gestión de la información de proyectos Sociales, y proyecto auto sostenible
Mayo 07 de 2012
Comunidad  y Líderes
Acción Cívico Militar
Mayo 09 de 2012
Dora Astrid López Meneses
Técnicas para el afrontamiento del temor, ansiedad y depresión
Mayo 09 de 2012
Grupo colaborativo 46
Puesta en marcha del Proyecto Auto sostenible
Mayo 10 de 2012
Comunidad  y Líderes
Jornada de integración comunitaria
Mayo 12 de 2012
Comunidad  y Líderes
Escuela de padres
Mayo 15 de 2012
Dora Astrid López Meneses
Evaluación de logros
Mayo 15 de 2012
Líderes, interventor, comunidad


RESULTADOS ESPERADOS

*      Hay cohesión y organización entre los integrantes de la Comunidad, en torno al desarrollo de las actividades propuestas
*      La comunidad, en pleno, propone un plan estratégico y auto-sostenible para el cultivo de tomate
*      Los hombres de la comunidad perciben la importancia del rol social y familiar de la mujer
*      Las mujeres de la comunidad expresan sus inquietudes y dan cuenta de sus capacidades
*      La comunidad se beneficia de programas locales, gubernamentales, y militares en cuanto a  la atención integral de sus necesidades, descubriendo que hay un engranaje social dispuesto a apoyar su sistema de vida
*      Los padres de la comunidad la Calera, reconocen las formar de maltrato verbal, físico y emocional existentes en el interior de su hogar
*      La comunidad de la mano con el interventor y los líderes de la junta de acción comunal encaminan su actividad agrícola hacia la  implementación de proyectos auto-sostenibles exitosos que equilibran la economía local
RIESGOS LATENTES

*      Desánimo de la comunidad
*      Resistencia a las actividades de apoyo y acción integral encaminadas a la atención de los niños, jóvenes y adultos
*      Tiempo insuficiente para el logro de las metas trazadas
*      El estado del clima puede afectar el normal desarrollo de las actividades programadas
*       Riesgo productivo en la implementación de la propuesta de desarrollo auto-sostenible

REFERENCIAS
CASTRO. Jiménez. Fidel Guillermo. Módulo de Intervención Psicosocial en la Comunidad. UNAD. 2010. Bogotá. Colombia.
BUELGA, S., y COLS. (2009). Psicología Social Comunitaria. México: Trillas.
RAMIRO. Sánchez Yolanda. Los Modelos Teóricos en Psicología Comunitaria. (Consultado Marzo 16 de 2012). Disponible en World Wide Web: http://www.psicologia-online.com/colaboradores/yramiro/comunitaria.shtml
LOPEZ. Meneses Dora Astrid. Intervención Psicosocial en la Comunidad Grupo 46. Blogger. (En construcción) Vi: 17.3.12. Disponible en World Wide Web: http://intervencionpsicosocialenlacom46.blogspot.com/